Un profesor universitario aseguró que utiliza la lotería para explicar algunos conceptos en sus clases sobre las pocas probabilidades que existen de que una persona gane un premio mayor en estos sorteos.
Nick Kapoor, un profesor de matemática de la Universidad de Fairfield en Connecticut, obtuvo un premio de 100 mil dólares en una de sus clases cuando quiso explicar las pocas posibilidades que tienen los usuarios para esto y causó furor entre sus alumnos en el año 2016.
“Todavía compro boletos y los llevo al aula porque es improbable que alguien gane la lotería, dio la casualidad de que fui yo”, enfatizó sobre el impactante hecho que ocurrió cuando “la lección no salió según lo planeado”.
Las estrategias para tener un mayor éxito en las jugadas
El estadista aseguró que “la única forma de aumentar matemáticamente sus probabilidades de ganar la lotería es comprar más boletos”, porque “cuantos más boletos tengan y más combinaciones de números tengan, mayores serán las probabilidades de ganar”.
“Cuando digo mayor, mucho cuidado porque estamos hablando de 0.00001 a 0.00002, es muy improbable”, alertó el docente universitario sobre las posibilidades de ganar la lotería.
Además, explicó que “no hay ninguna ciencia detrás de la elección de los números”, y que los jugadores deberán “elegir los números favoritos y ver qué pasa”, pero que “el evento independiente que están realizando en ese momento no tiene nada que ver con lo que sucedió en el pasado o lo que sucederá” en un futuro.
“Hace varios años que el Powerball cambió la cantidad de números entre los que podías elegir, la idea era que cuantos más números pudiera elegir la gente más improbable sería que alguien ganará el premio mayor”, sostuvo.
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El docente expresó que “los mayores premios de lotería de la historia de Estados Unidos se han producido en los últimos 10 años”, como consecuencia del “cambio en la cantidad de números que pueden elegir” y que haría que “compren más boletos”.